一、基本情况概述

唐慧，女，28岁，学院15级物流工程技术专业毕业生。在校期间勤学笃行，成绩稳居专业前列，连续两年荣获“国家励志奖学金”，获评校级“三好学生”“优秀毕业生”等称号，考取高中语文教师资格证、普通话二甲等证书。2018年毕业后，她积极响应国家基层教育号召，以第一名的成绩考入湖南省邵阳县事业单位担任小学语文教师，扎根乡村教育五载，所带班级成绩连年位居全县前列，多次获评“优秀班主任”“师德标兵”。2024年因教学成果突出，调任邵阳县某镇中学担任语文教师。从乡村小学到乡镇中学，始终以母校校训“明德、崇技、笃行、砺志”为引领，用专业与热忱为基层教育注入活力，成为学生成长的引路人和乡村教育振兴的践行者。

二、个人事迹

1.明德笃行：班级建设的“贴心班长”

在我校求学期间，她始终以校训“明德、崇技、笃行、砺志”为行动准则。作为班级班长，她不仅是专业学习的佼佼者——连续三年综合测评位列专业前三，获“国家励志奖学金”“校级三好学生”等荣誉，更是班级凝聚力的“黏合剂”。在辅导员高琪昕老师的指导下，她策划了班级所有团建活动，通过趣味运动会、节日联欢等形式增进同学情谊；针对班级学风建设，组织“学习经验分享会”，邀请优秀学长学姐交流心得，营造互帮互助的班级氛围。在她的带领下，班级获评校级“优秀班集体”。

2.精研教学：扎根课堂的成长之路

毕业后，她通过公开招聘以优异成绩成为湖南省邵阳县某乡镇小学语文教师。面对从学生到教师的身份转变，她坚持从教学基本功入手。为帮助学生区分形近字，她手工制作“汉字结构拼图卡”，将枯燥的识字课变成趣味游戏；针对小学生写作畏难情绪，设计“生活观察笔记”，引导学生从记录校园花草、家庭趣事入手培养写作习惯。任教五年间，她主动承担校级公开课，创新“古诗文情景朗读”“绘本创作课”等教学形式，所带班级语文成绩稳居全县中上游，学生多次在校级作文展示活动中获奖。

3.潜心育人：班级管理的温暖实践

担任班主任期间，她始终秉持“育人先育心”的理念。她为每位学生建立“成长晴雨表”，记录学习进步与性格闪光点，定期与学生一对一谈心；设计“班级责任岗”，让每个学生参与卫生管理、活动策划，培养集体责任感。为加强家校联系，她每月制作《班级成长简报》，通过照片和短评向家长反馈孩子在校表现，并定期组织“家长沙龙”，分享亲子沟通技巧。五年来，她累计家访150余次，所带班级班风积极向上，连续两年获评“文明班级”。

4.教研相长：教育路上的持续探索

在教学实践中，她注重将教学经验转化为研究成果。她撰写《小学语文阅读教学目标设计的问题与对策研究》论文，在乡镇教师交流会上分享经验，带动更多同事关注教学创新。调任中学后，她积极参与初中语文教研组活动，将小学阶段积累的情景教学经验融入文言文入门教学，助力新生适应中学语文学习节奏。

三、对母校的祝福和期望

六十载薪火相传，感恩母校以“明德、崇技、笃行、砺志”铸就我们的精神底色，在物流行业与教育领域间架起育人之桥；向未来再创辉煌，期盼母校以六秩积淀为基石，持续推动专业建设与时代需求同频共振，为乡村振兴、制造强国战略注入物流人的智慧与担当！

山高水长，师恩不忘。愿母校桃李芬芳誉满天下，永葆职教报国的赤子初心，在新时代的征程中书写更壮丽的育人篇章！

一审：林一星

二审：李乐

三审：危盛